Використання наочного моделювання доцільне під час робо­ти з дошкільниками з кількох причин. По-перше, діти дошкільного віку за своєю природою допитливі й стикають­ся з великими обсягами нової інформації. А ви­користання символічної аналогії спрощує і при­швидшує процес запам'ятовування та засвоєння матеріалу. По-друге, застосування прийомів гра­фічної аналогії привчає дітей систематизувати отримані знання, виокремлювати головне.       Аби полегшити дітям запам'ято­вування незнайомих слів, текстів, розучування віршів, переказування та розповідання, можна використовувати мнемоніку, або мнемотехніку. Це система прийомів, які спрощують запам'ятовування і збільшують обсяг пам'яті завдяки  утворенню додатко­вих асоціацій.